Когда ребенок возвращается из садика, самый частый вопрос, который ему задают родители, - «как ты провел день, что сегодня было интересного?». Обычно дети отвечают общими словами, или ограничиваются краткими ответами – «играли», «занимались», «гуляли». При этом день ребенка может быть очень насыщенным и интересным. Чтобы немного приоткрыть занавесу тайны, мы кратко опишем один день из жизни нашего садика.
Каждого малыша встречает (и провожает) дежурная группа, начинающая свою работу в 7 утра. После завтрака начинается развивающий процесс:
- Календарь природы. Мы разговариваем о временах года, почему летом жарко и идет дождь, а зимой холодно и снег.
- Развитие речи "Как узнать?" Отвечаем на вопросы полными предложениями, развиваем логическое мышление.
- Игра на развитие памяти, мышления "Дверная скважина". Дети рассматривают картинки только через отверстие, постепенно передвигая верхний лист, но не поднимая его.
- Блок эмоционального развития. Тема: "Небо". Рисуем на мокрой бумаге небо
- Подготовка руки к письму "Первый, последний. Столько же. Графический диктант."
- Ежедневный блок английского с носителем языка
После обеда и сна продолжаются занятия вкупе с играми и отдыхом. Для детей настает черед выполнения заданий в тетрадях "Азбука", так мы развиваем навыки письма и чтения. Так же обязательным в нашем саду является чтение книг и обсуждение прочитанного (формирование выводов и развитие памяти), а также устный пересказ пройденного материала.
После прогулки дети кушают и ждут родителей в дежурной группе, играя и общаясь друг с другом
